1-4-сыныптарда оқушылардың оқу дағдысын тексеруді ұйымдастыру

1-4-сыныптарда оқушылардың оқу дағдысын тексеруді ұйымдастыру 

1-4   сыныптың  соңында  барлық  балалардың  қажетті  оқу  жылдамдығын игергені маңызды. 

Бұл орта және жоғары мектепте табысты  оқудың,білім алудың кепілі болады.  Жеке оқушылардың  

дыбыс,  буын  сөз, сөйлемдерді саналы  дұрыс,  анық,  дауыстап  оқуы  талап  етіледі.  Сондай-ақ  мәтінді  оқу  кезінде  сөз  мәніне, мағынасына  назар  аудару,  сөйлемдер  арасындағы  байланысты  

түсіну,  сол  арқылы  мәтіннің  мағынасын  түсініп,  айтып  беруге  үйрену,  содан  кейін  
 түсініктерін біртіндеп күрделену бағытында мәнерлеп оқуды жетілдіру мақсаты  көзделеді.  

Оқуға үйретуге қойылатын негізгі талап – дауыстап, мәнерлеп және іштен оқуды меңгерту.

Кітап оқудың бастысы қанша кітап оқығаныңда емес, керісінше, оқыған кітаптарыңның қаншасын түсінгеніңде.

Оқу жылының ерекшелігіне байланысты оқушылардың оқу дағдысын бақылау формасы өзгертілді, жеңілдетілді. Оқу кезінде дауыстап   оқығанды қабылдау  видео немесе аудио жазба арқылы қабылданда. Сонымен қатар,   сыныптарға белгілі тақырып бойынша мәнерлеп оқу, мәтінді мазмұндап беру, прозалық және поэзалық шығармаларды жатқа айта алу дағдылары онлайн форматта қарастырылды. Оқылған мәтін бойынша оқушының түсінігі, оқу тәсілі, оқу дұрыстығы, оқу мәнерлілігі бақыланып,   сарапталды. Буындап оқу, сөздерді толық оқу, әріпті қайталап оқу ,буынды қайталау, сөзді қайталау сынды   кемшіліктер жекелегше оқушылармен талданды.

 Пән мұғалімдерімен жекелей талдау жасалынып, оқушылардың оқу дағдысын жетілдіруге бағыттылған жұмыстар жүргізу ұсынылды.