10
март
2025
Абай облысы білім басқармасының Семей қаласы білім бөлімінің «№23 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ-нің 2024-2025 оқу жылы бойынша қорытынды аттестаттауға дайындық жұмысының есебі
Абай облысы білім басқармасының Семей қаласы білім бөлімінің «№23 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ-нің 2024-2025 оқу жылы бойынша қорытынды аттестаттауға дайындық жұмысының есебі
1. Қорытынды аттестаттау – бұл мемлекеттік бітіру емтиханы. 11 сынып оқушысы мектепте бес пәннен, оның ішінде 4 міндетті (ана тілі,екінші тіл, алгебра және анализ бастамалары, Қазақстан тарихы) және оқыту бейіні (ҚГБ және ЖМБ) ескеріле отырып 1 таңдау бойынша пәннен өтеді.
Барлық емтихандар, оның ішінде тестілеу де білім алушының өзі оқитын мектебінде өтеді.
Емтихандардың тізбесі және нысаны мынадай:
1) Ана тілі және әдебиетінен (оқыту тілі) эссе нысанында жазбаша емтихан. Эссеге 3 астрономиялық сағат беріледі.
2) Алгебра және анализ бастамалары пәнінен жазбаша емтиханға 5 астрономиялық сағат беріледі. Бұл емтихан 5 тапсырмадан тұрады.
3) Қазақстан тарихынан ауызша емтихан (билет бойынша);
4) Орыс, өзбек, ұйғыр және тәжік тілдерінде оқытатын мектептерде қазақ тілінен және қазақ тілінде оқытатын мектептерде орыс тілінен тестілеу (берілген уақыт 80 минут, барлығы 40 сұраққа 40 балл);
5) Таңдау бойынша бір пәннен(физика, химия, биология, география, геометрия, дүниежүзі тарихы, әдебиет, шетел тілі (ағылшын, француз, неміс), информатика пәндерінің біреуін таңдайды)тестілеу.
Сонымен қатар, МҚА – оқушылардың білім сапасы, іскерлігінің деңгейі ғана емес, болашақ мамандығына, келешек өміріне алар жолдамасы екенін, мектеп бітірушілердің алдындағы міндеттер мен жауапкершілік, адами құндылықтар туралы айтып өтті. Жасөспірімдердің қазіргі заман талабына сай болуының қажеттілігіне ата – ананың рөлі ерекше екені айтылып, әрбір оқушының пән бойынша жетістіктері мен осал тұстарын ата – аналар да жете білуге тиіс, мектепте өтетін қосымша сабақтарға, курстарға оқушылардың үнемі қатысып отыруын ата – ана да қадағалауға міндетті екендігі ескертілді.
Қорытынды аттестаттау - білім алушылардың тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында қарастырылған оқу пәндерінің көлемін меңгеру дәрежесін анықтау мақсатында жүргізілетін рәсім.
Қорытынды аттестаттау өткізу үшін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығы негізінде мектепте Комиссия құрылды .
Комиссия құрамы төмендегі мүшелерден бекітілді:
1. А.А.Байсарин - комиссия төрағасы;
2. Н.М.Жолбарысов – комиссия төрағасының орынбасары;
3. А.С.Жакупжанова – директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары;
4. Ж.М.Ережепова – қазақ тілі пәні мұғалімі;
5. Г.К.Жұмекенова – математика пәні мұғалімі;
6. В.Т.Ажғожина - орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі;
7. А.Б.Мұқаш – тарих пәні мұғалімі;
8. Г.Г.Байжукенова – ағылшын тілі пәні мұғалімі;
9. Сагидуллина Л.Б. – физика пән мұғалімі;
Хатшы: Хаджимова Д.А.
Мектеп жанында құрастырылған қорытынды аттестаттау өткізу үшін Комиссияның іс-шаралары жасалып, бекітілді.
Биылғы оқу жылында 11-сыныпта барлығы 51 оқушы оқып жатыр.. Барлығы да МҚА қатысады.
Қорытынды аттестаттауға дайындық барысында қазақ тілі пәнінен 11 сынып оқушыларынан 6 рет эссе (көлемі 250-300 сөз) алынды, орташа білім сапасы - 61%. Дайындық барысында эсселердің тақырыбын ашу барысында, аргументтер мен фактілерді келтіруде, оқушыларға біраз қиындақтар туындады. Жалпы оқушылар эссе жазу әдіс-тәсілдерін игеріп алды, білімдері жинақталды. 11 «А» сыныбы қорытынды аттестаттауға дайындау нәтижесі бойынша білім сапасы 65% - пән мұғалімі Ж.М.Ережепова; 11 «Ә» сыныбы қорытынды аттестаттауға дайындау нәтижесі бойынша білім сапасы 62,5% - пән мұғалімі А.О.Жакупова; 11 «Б» сыныбы қорытынды аттестаттауға дайындау нәтижесі бойынша білім сапасы 61% - пән мұғалімі А.С.Жакупжанова.
Математика пәнінен сынама жазбаша емтихандар 3 рет өткізілді. Бақылау жұмыстары 6 тапсырмадан құрылған (3А+2В+1С).
Математика пәнінен емтихан жұмысы бір бағамен бағаланады.
Жыл басында алынған бақылау жұмыстарының білім сапасы 40% көрсетсе, екінші тоқсан аяғындағы бақылау жұмысының білім сапасы 45% көрсетті. Пән мұғалімдері оқушылармен дайындық барысында логикалық есептер шығару кезінде тиімді жолдарын үйретті. Қорытынды аттестаттауға дайындық нәтижесі бойынша білім сапасы 45%. 11 «А» сыныбында пән мұғалімі Г.К.Жұмекенова, сынып бойынша білім сапасы - 38%. 11 «Ә» сыныбында пән мұғалімі – Ж.А.Виликс, сынып бойынша білім сапасы - 46% ; 11 «Б» сыныбында пән мұғалімі – А.Б.Алақбаева, сынып бойынша білім сапасы - 50%.
Қазақ сыныптарындағы орыс тілі мен әдебиеті пәнінен сынама тесттілеу 3 рет жүргізілді, білім сапа - 31%. Пән мұғалімі өз тарапынан үш блокқа бөлінген 40 сұрақтан тұратын тест құрастырып, аталған тест бойынша дайындық жұмыстары оқушылармен үнемі жүргізіп отырады. Пән мұғалімі А.Х.Зиннатуллина, В.Т.Ажғожина.
Қазақстан тарихынан әр сұраққа ең жоғары -10 балл, базалық деңгейдегі жауапқа 1-6 балл, жоғары деңгейдегі жауапқа 7-10 балл.
Қазақстан тарихынан қазақ сыныптарында ауызша сынама емтихандар 4 рет өткізілді (30 билет, 3 сұрақтан). Білім сапа -56%. Емтихандардың нәтижесі бойынша оқушылармен талдау жұмыстары жүргізілді, дұрыс жауаптары талқыланды.
11 «А» сыныбында пән мұғалімі А.Б.Мұқаш, сынып бойынша білім сапасы - 57%. 11 «Ә» сыныбында пән мұғалімі – А.Б.Мұқаш, сынып бойынша білім сапасы - 53% ; 11 «Б» сыныбында пән мұғалімі – Ж.А.Бельгибаева, сынып бойынша білім сапасы - 58%.
Қорытынды аттестаттау нәтижесі білім сапа 56%.
Таңдау пәндерінің нәтижелері: 4 рет сынама тесттілеу алынды, білім сапа - 41%.
Қорытынды аттестаттау бойынша таңдаған пәндер:
физика - 17 оқушы;
биология -10 оқушы
математика – 1 оқушы;
ДЖТ – 4 оқушы;
құқық негіздері – 5 оқушы;
шетел тілі – 4 оқушы;
информатика – 4 оқушы;
география – 6 оқушы.
Физика пәнін таңдаған 17 оқушы. Сынама тестілеу 3 рет өткізілді, бірінші сынама тесттің білім сапасы 40% көрсетті , кейінгі сынама тестердің білім сапасы 45%-ға көтерілді. Дайындық жұмыстар дұрыс жүргізілді. Пән мұғалімдері Л.Б.Сагидуллина, Ж.С.Малгеждарова.
Биология пәнін таңдаған 10 оқушы. Сынама тестілеу 3 рет өткізілді, бірінші сынама тесттің білім сапасы 40% көрсетті , кейінгі сынама тестердің білім сапасы 45%-ға көтерілді. Дайындық жұмыстар дұрыс жүргізілді. Пән мұғалімдері Ш.Т.Елеусизова, А.С.Калибекова, Г.Е.Капезова.
География пәнін таңдаған 6 оқушы. Сынама тестілеу 3 рет өткізілді, бірінші сынама тесттің білім сапасы 45% көрсетті , кейінгі сынама тестердің білім сапасы 48%-ға көтерілді. Дайындық жұмыстар дұрыс жүргізілді. Пән мұғалімдері А.С.Тұрсын, Ж.А.Бельгибаева.
Қорытынды: Қорытынды аттесаттаудың нәтижесі жақсы нәтижеге жетудің ең негізгі жолы - оқушы белсенділігі. Пән мұғалімдері әр эсседен, сынама тесттен кейін оқушылардың жіберген қателіктерімен жұмыс жасап, сұрақтарды талдайды. Оқушы мұндай жағдайда өзінің мүмкіндіктерін, қол жеткен табыстарын өзгелермен салыстыра отырып, саралап, белсенділіктері артып, алға ұмтыла түсері сөзсіз. Осы бағыттағы жұмыстарды атқаруда оқушы, мұғалім, ата-ана үштігі бірлесіп жұмыс атқарса нәтижелі болады.
Ұсыныс:
1. «Орта ,техникалық және кәсіптік, орта біліммен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды ,оларды аралық және қорытынды аттестатауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы бұйрық басшылыққа алынсын;
2. 2024-2025 оқу жылына арналған мемлекеттік Қорытынды аттестаттауға дайындық жұмыстарын ұйымдастыру іс-шараларының жоспарына сай жұмыстары жүргізілсін;
3. Пән мұғалімдерінің Қорытынды аттестаттау бойынша дайындық жұмыстары күшейтілсін.
Дайындаған: Н.М.Жолбарысов
1. Қорытынды аттестаттау – бұл мемлекеттік бітіру емтиханы. 11 сынып оқушысы мектепте бес пәннен, оның ішінде 4 міндетті (ана тілі,екінші тіл, алгебра және анализ бастамалары, Қазақстан тарихы) және оқыту бейіні (ҚГБ және ЖМБ) ескеріле отырып 1 таңдау бойынша пәннен өтеді.
Барлық емтихандар, оның ішінде тестілеу де білім алушының өзі оқитын мектебінде өтеді.
Емтихандардың тізбесі және нысаны мынадай:
1) Ана тілі және әдебиетінен (оқыту тілі) эссе нысанында жазбаша емтихан. Эссеге 3 астрономиялық сағат беріледі.
2) Алгебра және анализ бастамалары пәнінен жазбаша емтиханға 5 астрономиялық сағат беріледі. Бұл емтихан 5 тапсырмадан тұрады.
3) Қазақстан тарихынан ауызша емтихан (билет бойынша);
4) Орыс, өзбек, ұйғыр және тәжік тілдерінде оқытатын мектептерде қазақ тілінен және қазақ тілінде оқытатын мектептерде орыс тілінен тестілеу (берілген уақыт 80 минут, барлығы 40 сұраққа 40 балл);
5) Таңдау бойынша бір пәннен(физика, химия, биология, география, геометрия, дүниежүзі тарихы, әдебиет, шетел тілі (ағылшын, француз, неміс), информатика пәндерінің біреуін таңдайды)тестілеу.
Сонымен қатар, МҚА – оқушылардың білім сапасы, іскерлігінің деңгейі ғана емес, болашақ мамандығына, келешек өміріне алар жолдамасы екенін, мектеп бітірушілердің алдындағы міндеттер мен жауапкершілік, адами құндылықтар туралы айтып өтті. Жасөспірімдердің қазіргі заман талабына сай болуының қажеттілігіне ата – ананың рөлі ерекше екені айтылып, әрбір оқушының пән бойынша жетістіктері мен осал тұстарын ата – аналар да жете білуге тиіс, мектепте өтетін қосымша сабақтарға, курстарға оқушылардың үнемі қатысып отыруын ата – ана да қадағалауға міндетті екендігі ескертілді.
Қорытынды аттестаттау - білім алушылардың тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында қарастырылған оқу пәндерінің көлемін меңгеру дәрежесін анықтау мақсатында жүргізілетін рәсім.
Қорытынды аттестаттау өткізу үшін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығы негізінде мектепте Комиссия құрылды .
Комиссия құрамы төмендегі мүшелерден бекітілді:
1. А.А.Байсарин - комиссия төрағасы;
2. Н.М.Жолбарысов – комиссия төрағасының орынбасары;
3. А.С.Жакупжанова – директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары;
4. Ж.М.Ережепова – қазақ тілі пәні мұғалімі;
5. Г.К.Жұмекенова – математика пәні мұғалімі;
6. В.Т.Ажғожина - орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі;
7. А.Б.Мұқаш – тарих пәні мұғалімі;
8. Г.Г.Байжукенова – ағылшын тілі пәні мұғалімі;
9. Сагидуллина Л.Б. – физика пән мұғалімі;
Хатшы: Хаджимова Д.А.
Мектеп жанында құрастырылған қорытынды аттестаттау өткізу үшін Комиссияның іс-шаралары жасалып, бекітілді.
Биылғы оқу жылында 11-сыныпта барлығы 51 оқушы оқып жатыр.. Барлығы да МҚА қатысады.
Қорытынды аттестаттауға дайындық барысында қазақ тілі пәнінен 11 сынып оқушыларынан 6 рет эссе (көлемі 250-300 сөз) алынды, орташа білім сапасы - 61%. Дайындық барысында эсселердің тақырыбын ашу барысында, аргументтер мен фактілерді келтіруде, оқушыларға біраз қиындақтар туындады. Жалпы оқушылар эссе жазу әдіс-тәсілдерін игеріп алды, білімдері жинақталды. 11 «А» сыныбы қорытынды аттестаттауға дайындау нәтижесі бойынша білім сапасы 65% - пән мұғалімі Ж.М.Ережепова; 11 «Ә» сыныбы қорытынды аттестаттауға дайындау нәтижесі бойынша білім сапасы 62,5% - пән мұғалімі А.О.Жакупова; 11 «Б» сыныбы қорытынды аттестаттауға дайындау нәтижесі бойынша білім сапасы 61% - пән мұғалімі А.С.Жакупжанова.
Математика пәнінен сынама жазбаша емтихандар 3 рет өткізілді. Бақылау жұмыстары 6 тапсырмадан құрылған (3А+2В+1С).
Математика пәнінен емтихан жұмысы бір бағамен бағаланады.
Жыл басында алынған бақылау жұмыстарының білім сапасы 40% көрсетсе, екінші тоқсан аяғындағы бақылау жұмысының білім сапасы 45% көрсетті. Пән мұғалімдері оқушылармен дайындық барысында логикалық есептер шығару кезінде тиімді жолдарын үйретті. Қорытынды аттестаттауға дайындық нәтижесі бойынша білім сапасы 45%. 11 «А» сыныбында пән мұғалімі Г.К.Жұмекенова, сынып бойынша білім сапасы - 38%. 11 «Ә» сыныбында пән мұғалімі – Ж.А.Виликс, сынып бойынша білім сапасы - 46% ; 11 «Б» сыныбында пән мұғалімі – А.Б.Алақбаева, сынып бойынша білім сапасы - 50%.
Қазақ сыныптарындағы орыс тілі мен әдебиеті пәнінен сынама тесттілеу 3 рет жүргізілді, білім сапа - 31%. Пән мұғалімі өз тарапынан үш блокқа бөлінген 40 сұрақтан тұратын тест құрастырып, аталған тест бойынша дайындық жұмыстары оқушылармен үнемі жүргізіп отырады. Пән мұғалімі А.Х.Зиннатуллина, В.Т.Ажғожина.
Қазақстан тарихынан әр сұраққа ең жоғары -10 балл, базалық деңгейдегі жауапқа 1-6 балл, жоғары деңгейдегі жауапқа 7-10 балл.
Қазақстан тарихынан қазақ сыныптарында ауызша сынама емтихандар 4 рет өткізілді (30 билет, 3 сұрақтан). Білім сапа -56%. Емтихандардың нәтижесі бойынша оқушылармен талдау жұмыстары жүргізілді, дұрыс жауаптары талқыланды.
11 «А» сыныбында пән мұғалімі А.Б.Мұқаш, сынып бойынша білім сапасы - 57%. 11 «Ә» сыныбында пән мұғалімі – А.Б.Мұқаш, сынып бойынша білім сапасы - 53% ; 11 «Б» сыныбында пән мұғалімі – Ж.А.Бельгибаева, сынып бойынша білім сапасы - 58%.
Қорытынды аттестаттау нәтижесі білім сапа 56%.
Таңдау пәндерінің нәтижелері: 4 рет сынама тесттілеу алынды, білім сапа - 41%.
Қорытынды аттестаттау бойынша таңдаған пәндер:
физика - 17 оқушы;
биология -10 оқушы
математика – 1 оқушы;
ДЖТ – 4 оқушы;
құқық негіздері – 5 оқушы;
шетел тілі – 4 оқушы;
информатика – 4 оқушы;
география – 6 оқушы.
Физика пәнін таңдаған 17 оқушы. Сынама тестілеу 3 рет өткізілді, бірінші сынама тесттің білім сапасы 40% көрсетті , кейінгі сынама тестердің білім сапасы 45%-ға көтерілді. Дайындық жұмыстар дұрыс жүргізілді. Пән мұғалімдері Л.Б.Сагидуллина, Ж.С.Малгеждарова.
Биология пәнін таңдаған 10 оқушы. Сынама тестілеу 3 рет өткізілді, бірінші сынама тесттің білім сапасы 40% көрсетті , кейінгі сынама тестердің білім сапасы 45%-ға көтерілді. Дайындық жұмыстар дұрыс жүргізілді. Пән мұғалімдері Ш.Т.Елеусизова, А.С.Калибекова, Г.Е.Капезова.
География пәнін таңдаған 6 оқушы. Сынама тестілеу 3 рет өткізілді, бірінші сынама тесттің білім сапасы 45% көрсетті , кейінгі сынама тестердің білім сапасы 48%-ға көтерілді. Дайындық жұмыстар дұрыс жүргізілді. Пән мұғалімдері А.С.Тұрсын, Ж.А.Бельгибаева.
Қорытынды: Қорытынды аттесаттаудың нәтижесі жақсы нәтижеге жетудің ең негізгі жолы - оқушы белсенділігі. Пән мұғалімдері әр эсседен, сынама тесттен кейін оқушылардың жіберген қателіктерімен жұмыс жасап, сұрақтарды талдайды. Оқушы мұндай жағдайда өзінің мүмкіндіктерін, қол жеткен табыстарын өзгелермен салыстыра отырып, саралап, белсенділіктері артып, алға ұмтыла түсері сөзсіз. Осы бағыттағы жұмыстарды атқаруда оқушы, мұғалім, ата-ана үштігі бірлесіп жұмыс атқарса нәтижелі болады.
Ұсыныс:
1. «Орта ,техникалық және кәсіптік, орта біліммен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды ,оларды аралық және қорытынды аттестатауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы бұйрық басшылыққа алынсын;
2. 2024-2025 оқу жылына арналған мемлекеттік Қорытынды аттестаттауға дайындық жұмыстарын ұйымдастыру іс-шараларының жоспарына сай жұмыстары жүргізілсін;
3. Пән мұғалімдерінің Қорытынды аттестаттау бойынша дайындық жұмыстары күшейтілсін.
Дайындаған: Н.М.Жолбарысов